Детское объединение Мастерская "Работа с соломкой" © 2008 - 2024

Главная » Статьи » Методическая кухня

---

Тема: Изготовление декоративной аппликации. Цель: Развитие познавательных интересов и способностей учащихся. Задачи:  1. Освоение нового вида аппликации - декоративная.              2. Развитие самостоятельной активности.              3. Формирование навыков коллективной работы, создание ситуации успеха. Тип занятия:  Классический Место занятия в теме: определить и закрепить первичные знания и умения;                                              в курсе: конкретизировать полученные знания, умения и навыки на примере декоративной аппликации. Форма занятия: коллективная, групповая, индивидуальная Характеристика группы: 16 человек, первый год обучения, 2 класс, группа продленного дня, любознательные, активные. Подготовка к занятию: выставка детских работ за 1 полугодие; работы в технике аппликации (предметная, сюжетная, декоративная); Оборудование: карандаши, бумага, соломка, клей, калька, шаблоны  лепестка цветка, пресс,  кисточка. Ход занятия. Дети входят  в кабинет, готовятся к занятию,  встают в круг. Педагог:  Рада видеть всех вас.     (Пед.)   Круг – это равенство.                  Круг – это возможность видеть и слышать друг друга.                  Круг – это возможность общности, целостности.    Давайте возьмемся за руки, посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся, поделимся радостным настроением, покажем доброе отношение друг к другу и пойдём заниматься.                        -1 минута Дети садятся на свои места. Пед:  Проверьте, всё ли необходимое для занятия есть на вашем столе.          Всеми удобно сидеть?          Все ли хорошо меня слышат? I. Ориентировочно-мотивационный этап      - 5 минут Пед:  Давайте посмотрим на доску. Здесь расположилась выставка «Я не волшебник, я только учусь». Это небольшая часть тех работ,  которые вы выполнили в этом учебном   году.  Замечательные работы. Есть самые первые, простые, не очень аккуратные. Есть посложнее, хорошего качества. Вот Ваша коллективная работа. В какой технике выполнены все  ваши работы? Правильно, в технике  аппликации. А какие виды аппликации вы знаете?          Ответы:  предметная, сюжетная, декоративная. Пед: Какую аппликацию называют  предметной? (ответ детей) Пед: А что изображено на сюжетной аппликации? Покажите её на выставке   (ответ детей) Пед:  Где  в нашем кабинете находится  декоративная аппликация? И что это  за аппликация?   (ответ детей). Пед:  Молодцы! Мы с вами повторили, какие виды аппликации бывают. II. Операционно-исполнительный этап Пед: 1. Сегодня на занятии мы выполним декоративную аппликацию и подарим ее в ваш классный кабинет на  День Святого Валентина. Давайте внимательно посмотрим на работы, выполненные в технике декоративной аппликации. Скажите, что изображено на большинстве картин. Ответ: Цветы Пед   : Правильно! А теперь каждый представит себе любой цветок - просто любой цветок, любимый цветок,  сказочный цветок. Возьмите в руку карандаш. Закройте глаза. Нарисуйте с закрытыми глазами в воздухе цветок: стебелек, листья, лепестки цветка.            (рисунок в воздухе)  - 1 минута   Пед:  2. Открыли глаза. Теперь возьмите лист бумаги и изобразите на нем любой цветок - простым карандашом, цветным, кто как хочет, чтобы он получился красивым.  – 3 минуты Дети рисуют, рисунки повесить на доску, обсудить, кто что изобразил.  Напомнить детям о бережном отношении к природе. Пед: На предыдущем занятии мы с вами сделали несколько эскизов нашей будущей  картины (повесить на доску). Покрасили основу и наклеили листья. Сегодня каждый из вас  начнет клеить цветы. Необходимо обвести шаблон на кальку, наклеить соломку, просушить, вырезать и собрать один цветок вдвоем. А собирать всю композицию начнем на следующем занятии. 3. Самостоятельная работа.  – 10 минут -    обводят -    наклеивают Пед:  Прошу всех наклеенные детали  сложить под пресс и выйти в круг.   4. Физминутка. Игра «Кошки – мышки» - 3 минуты Пед: Снова займем свои места и продолжим работу. – 10 минут 5. Вырезывание деталей. Отметить качество, темп работы. 6. Сборка цветка в парах. Повторить ТБ при работе с клеем «Момент». 7. Приложить  готовые работы, рассмотреть картинку. Пед:  На следующем занятии  мы с вами закончим работу и подарим её в класс. А сейчас снова все собираемся в круг. Дети встают в круг           - 2 минуты – Пед: Вот  мы с вами опять стоим все вместе в кругу. Давайте поговорим о том, как мы сегодня поработали. -    Вам было интересно? -    Работали дружно? -    Помогали друг другу? -    Всё у вас получалось? А кто-то затруднился в работе? В чем именно? Кто помог тебе? -    Вам приятно делать работу в подарок? Мне очень понравилось сегодня с вами работать. Мы много успели сделать, очень качественно, работали дружно. Наше занятие закончено. Приводим в порядок рабочие места и складываем  в сундук свои настроения.

1 2 3 4 5 Категория: Методическая кухня | Добавил: admin (14.02.2012)

Просмотров: 4429 | Рейтинг: 5.0/10

Всего комментариев: 0